（1）确定班级发展目标；班级目标，立志高远，落脚实际，表述简洁，内容全面，条款概括，做法可操作，效果可评估。 （2）建立班集体核心队伍，发现骨干，培养骨干。 （3）建立班集体规则和秩序。 （4）组织多样活动，是集体凝聚力加强的基本保障。 （5）培养集体舆论和班风，这是班级精神面貌的综合反映。
问答题班级的教育意义。
问答题班集体的构成要素有哪些？
判断题在学生集体形成的初始阶段，主要任务是提出共同目标。
判断题班级目标管理是由美国学者马卡连柯提出的。
判断题班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。
