问答题

简答题简述自然习得与有计划学习之间有何区别？

【参考答案】

习得：无意中获得，在自然的交际情景中通过使用语言发展语言能力。学习：理解知识，自学学习，显性的理解。习得：不知不觉的过程；内含隐化的语言规则；正式学习无助于习得。学习：意识到的过程；获得明显的语言知识；正式学习有助于语言知识获得。

<上一题目录下一题>

热门试题

问答题幼儿习得语言的三个阶段是什么？

问答题完成将言语表层结构转换为深层结构这个译码过程需从哪三个方面着手来获得理解？

问答题简述维戈茨基关于语言和思维关系的观点是什么？

问答题说话者、听话者和信息系统的联系是什么？

问答题语言与言语的联系和区别是什么？

判断题在以再认为主的教学活动中，首先应帮助学生理解生词意义。

判断题属于直觉心理类型的人主要通过实践学习外语，他们认为理论知识对于学好外语并不起决定作用。

判断题在学习过程中，学习自始至终应保持高度的兴奋状态。

判断题天赋的能力是不可能通过训练得到发展的。

判断题沃夫假说强调语言反映现实的结构，是级端的语言决定思维论。

判断题语言是个人心理现象，而言语则是社会现象。

判断题心理语言学家感兴趣的首先是人的言语活动，亦即个人运用语言如何在心理上成为可能的问题。

判断题乔姆斯基的《句法结构》一书的问世，标志着心理语言学的诞生。

判断题要据皮亚杰的认知发展理论，智力和思维过程发展中几大主要阶段或时期是彼此完全独立、毫不相干的。

判断题儿童在5岁左右已能产生其母语的多数基本结构。而全部习得这些结构，大致在十岁左右。

简答题 简述自然习得与有计划学习之间有何区别？