心理语言学家感兴趣的首先是人的言语活动，亦即个人运用语言如何在心理上成为可能的问题。

判断题乔姆斯基的《句法结构》一书的问世，标志着心理语言学的诞生。

判断题要据皮亚杰的认知发展理论，智力和思维过程发展中几大主要阶段或时期是彼此完全独立、毫不相干的。

判断题儿童在5岁左右已能产生其母语的多数基本结构。而全部习得这些结构，大致在十岁左右。

判断题语言和思维二者的关系是能动的、双向的，在功能上相互交织、相互影响，却又存在着各自相对独立性。思维和语言不能等同，而抽象思维必须以语词为工具。

判断题语言的叙事功能是传递事实信息。语言的表态功能是提供关于说话者及其感情、偏爱、偏见和过去经验的信息。语言的社会功能为在人们之间建立和保持社会关系服务。

判断题在交际活动中有三个主要因素：1、说话者；2、听话者；3、信息系统。

判断题维戈茨基：提出“内部言语”说，不仅大大丰富了认知心理学，而且创建了当时苏联心理语言学派。

判断题乔姆斯基发表的《句法结构》一书，提出了转换生成语法理论，在语言学界引起了震动。

填空题卡罗尔认为，语言天赋包括四种能力：语音编码能力、语法感受能力、言语记忆能力和（）。

填空题人类的观察学习涉及两种表征系统，一是（）的，二是言语的。

填空题1861年，布罗卡发现左脑额下回和（）有关，是词的运动表象中枢。

填空题形成语感的决定因素是（）。先天素质和掌握相应的理论知识在一定程度上有助于语感的形式。

填空题如果某种语言的某个音区别词义及语法形式，那么这个音主被感知为属于该语言语音组成的（）。

填空题言语产生过程主要包含（）和（）这两个步骤。

填空题第二语言的学习和第一语言的习得存在明显的区别。这种区别首先是（）和（）之间的区别。