填空题大班幼儿表演游戏时有很强的（）更换意识。
填空题组织大班幼儿表演游戏时，幼儿能（）完成角色分配任务。
填空题中班幼儿表演游戏的（）性差，需要教师一定的提示才能坚持游戏主题。
填空题结构游戏的建构过程具有（）性。
填空题结构游戏能够促进幼儿感觉、（）和动作的发展。
