填空题中班幼儿表演游戏的()性差,需要教师一定的提示才能坚持游戏主题。
填空题结构游戏的建构过程具有()性。
填空题结构游戏能够促进幼儿感觉、()和动作的发展。
填空题幼儿角色游戏的()是游戏所需要的环境与条件。
填空题大班角色游戏能反映()的各种现象和各种事物。
填空题中班幼儿认识范围不断扩大,游戏的内容与情节不断()。
填空题教师为幼儿游戏做的准备工作是幼儿开展游戏的()。
填空题教育()要与教育目标相一致。
填空题教师应了解幼儿的兴趣和()。
填空题幼儿是幼儿园游戏活动的()。
填空题教师对幼儿游戏的指导首先要基于对幼儿游戏的()。
填空题游戏教育应该突出的是()。
填空题《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园应充分尊重幼儿作为学习主体的()。
填空题关于游戏的本质学说,早期的游戏观有()。
填空题游戏中游戏者的快乐体验可以分为三个层次,分别为:第一层次的趋乐性体验和()。