填空题结构游戏的建构过程具有（）性。
填空题结构游戏能够促进幼儿感觉、（）和动作的发展。
填空题幼儿角色游戏的（）是游戏所需要的环境与条件。
填空题大班角色游戏能反映（）的各种现象和各种事物。
填空题中班幼儿认识范围不断扩大，游戏的内容与情节不断（）。
