A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.工业社会管理实践始于（）……

多项选择题现代学校管理的发展趋势是（）。

A.学校管理法治化
B.学校管理人性化
C.学校管理自主化
D.学校管理校本化

单项选择题以下有关学校管理体制的说法中，错误的是（）

A.学校管理体制直接左右着学校的主要管理工作
B.学校管理体制是人们生产和工作关系的定型化、模式化
C.学校管理体制不具有根本性、普遍性的意义
D.学校管理体制科学合理，可以充分发挥组织和人的积极性

单项选择题以下有关教师管理的意义的说法中，不正确的是（）

A.教师是教育方针的主要贯彻者
B.教师的积极性是教育教学质量的保证
C.教师不是学生学习生活的组织者
D.教师队伍是学校工作的主力军

单项选择题制订学校管理目标是主客观条件统一的过程，其制订的科学依据有教育方针政策（）

A.学校实际条件
B.教育管理理论
C.对未来的预测
D.以上均包含

单项选择题下列有关学校管理的内部环境的优化的说法中，错误的是（）。

A.要依靠全员管理学校
B.要建立健全规章制度
C.要引导学生进行自我管理
D.教师工不应参与学校的管理

单项选择题学校管理活动所具有的特殊矛盾性产生于学校管理学研究对象的（）。

A.多样性
B.单一性
C.普遍性
D.独特性

单项选择题以下有关学校目标管理的优点的说法中，错误的是（）

A.有利于提高管理工作的水平
B.有利于调动积极性，激发创造性
C.学校目标体系较难确定
D.有利于实现有效的控制

单项选择题总结一般分全面总结和专题总结。无论哪种总结，都要在发动群众的基础上，按照一些基本要求进行。以下关于总结的要求的说法中，不正确的是（）

A.要以检查为前提
B.要有明确的目的
C.要实事求是，客观公正
D.可无理论指导

单项选择题以下不属于实行校长负责制应调整的主要关系的是（）

A.校长与学生的关系
B.学校党政之间的关系
C.校长与上级领导机关的关系
D.校长负责制与民主管理的关系

单项选择题主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是（）

A.校务会议
B.教学例会
C.校长会议
D.行政会议

判断题校长负责是就是校长一个人决定所有学校事务。（）

单项选择题学校组织在结构上有着各种不同层次，根据管理层次，学校管理目标可以分为（）三种。

A.基层管理目标
B.高层管理目标
C.以上均是
D.中层管理目标

单项选择题学生自我管理的最终目标是（）。

A.实现学生的自我意识管理
B.加强班级团队建设
C.提高学生的管理能力
D.改善班级的纪律水平

单项选择题学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即（）

A.质量方针
B.质量保证
C.质量改进
D.质量目标策划

单项选择题反馈信息不能消除决策计划执行中发现的偏差，甚至还会使偏差加剧，称为（）

A.正反馈
B.负反馈
C.有效反馈
D.无效反馈