A.质量方针B.质量保证C.质量改进D.质量目标策划
单项选择题依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即（）
A.质量控制 B.质量保证 C.质量改进 D.质量目标策划
单项选择题为了确保系统按预期目标运作，对其发展过程不断地调整和施加影响，即（）
A.计划职能 B.组织职能 C.协调职能 D.控制职能
单项选择题为了有效地完成学校计划所规定的任务，而对管理的各种要素加以调节的活动，即（）
单项选择题管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实现管理目标的领导活动。这是学校管理的（）
A.指挥职能 B.组织职能 C.协调职能 D.控制职能
单项选择题为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。这是学校管理的（）
单项选择题根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。这是学校管理的（）
单项选择题职业倦怠的核心是（）
A.人格解体 B.情感衰竭 C.低个人成就感 D.生理疲劳
单项选择题教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。
A.教师个人 B.学校 C.学生 D.教育
单项选择题实现学校教师人力资源的优化配置主要通过（）
A.教师人力资源规划 B.教师人力资源调整 C.教师人力资源评价 D.教师人力资源预测
单项选择题教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（）
A.素质测评 B.士气调查 C.绩效评价 D.目标评审
