判断题在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以学生为本。
判断题虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。
判断题教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。
判断题师生共享，有利于良好师生关系的形成。
判断题师生之间建立友谊虽然可以是教师更全面地了解学生，但不利于教育工作的展开。
