A.健康B.语言C.社会D.科学爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。这是（）……

单项选择题（）是重要的教育资源，应通过其创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

A.环境
B.家庭
C.社区
D.幼儿园

单项选择题尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。这是（）的理念。

A.幼儿为本
B.师德为先
C.能力为重
D.终身学习

单项选择题下列不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念的是（）

A.教师为本
B.师德为先
C.能力为重
D.终身学习

单项选择题苏霍姆林斯基在（）一书中，第一条就提出“请记住：没有也不可能有抽象的儿童”。

A.《给教师的建议》
B.《教育漫话》
C.《大教学论》
D.《童年的秘密》

单项选择题下列教育机构担负双重任务的是（）

A.幼儿园
B.中小学
C.大学
D.培训机构

单项选择题制定幼儿园教育目标的依据包括（）

A.教育目的
B.幼儿身心发展的特点
C.幼儿身心发展的可能性
D.以上都对

单项选择题（）是中华人民共和国成立以来经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。

A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园教育纲要》
D.《幼儿园教育指导纲要（试行）》

单项选择题教育目标的层层分解就形成了幼儿园教育目标的（）结构。

A.梯形
B.立方体
C.多维度
D.金字塔

单项选择题创办“性格形成学园”（幼儿学校）的是英国空想主义者（）

A.柏拉图
B.欧文
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利

单项选择题被称为20世纪初的“幼儿园改革家”的教育家是（）

A.福禄贝尔
B.卢梭
C.康德
D.蒙台梭利

单项选择题幼儿是对（）岁年龄阶段儿童的总称。

A.0~3
B.0~6
C.3~6
D.0~10

单项选择题在教师间接“教”的时候，幼儿的学习方式主要是（）

A.接受学习
B.发现学习
C.被动学习
D.机械学习

单项选择题幼儿的学习是否有意义，关键是看（）

A.是否采用接受学习的方法
B.是否采用发现学习的方式
C.是否会学习
D.教师能否激发幼儿的主动性

单项选择题我国幼儿园的教学是（）

A.教师的活动
B.幼儿的活动
C.个别活动
D.幼儿和教师的活动

单项选择题幼儿园教育的主体是（）

A.保育员
B.幼儿教师
C.保健医生
D.园长