判断题四分差常用来衡量算术平均数的代表性。
判断题教育上可以用几何平均数来预测某种教育现象的发展变化。
判断题增加测验的长度，有助于提高测验的信度。
判断题频率是一个变量，概率是一个常量。
多项选择题编写教育测验手册时，其内容主要包括（）。
A.测验的目的和功能B.选择试题的依据C.测验的实施方法、时限与注意事项D.测验的标准答案和评分标准E.测验分数解释的依据
