A.科学精神B.社会价值C.个人价值D.人文精神
单项选择题教育艺术的基础和依据是()
A.教育的语言艺术B.教育幽默C.他人的教育方法D.教育科学
单项选择题教育工作者认识教育规律的目的是()
A.丰富教育理论B.利用教育规律C.揭示教育规律D.发现教育规律
单项选择题教育能够把可能的劳动者转化为现实的劳动者是教育的()功能。
A.经济B.政治C.文化D.社会化
单项选择题人的发展与社会发展发生关系与形成互动的中介是()
A.社会环境B.人的社会实践C.社会文化D.个体努力
问答题试述高校教师学术研究中存在的不正之风、学术腐败现象的成因及其对策。
问答题简述教学工作的道德要求。
问答题简述科研的道德意义。
问答题如何理解“发展性团结协作关系”?
问答题如何理解马克思关于“真实的集体”的思想?
问答题简述建立与弘扬大学精神对教师职业道德的意义?
问答题如何理解教育劳动的创造性?
问答题如何理解教育劳动对象的主客体双重性?把握这一特点对广大教师正确处理师生关系有什么意义?
问答题如何理解教育劳动对象的向师性。
问答题简述职业道德的含义与作用。
问答题如何在广大教师队伍服务社会中努力倡导奉献精神?