①树立教学与科研相统一的职业责任观；②树立权利与义务相统一的学术自由观；③树立服务与引领相统一的社会责任观；④具有崇高的学术追求与独立的学者人格。
问答题如何理解教育劳动的创造性？
问答题如何理解教育劳动对象的主客体双重性？把握这一特点对广大教师正确处理师生关系有什么意义？
问答题如何理解教育劳动对象的向师性。
问答题简述职业道德的含义与作用。
问答题如何在广大教师队伍服务社会中努力倡导奉献精神？
