要想提高爱的能力，需要做到积极有效地沟通。

判断题大学生恋爱心理的特点包括：追求爱情的情感因素、崇尚爱情浪漫色彩。

判断题面对失恋，可以采取“环境转移”；移抛弃“爱情至上”的观点。

判断题美国心理学家弗洛伊德提出了爱情三角理论。

判断题爱情的属性包括生物属性。

单项选择题（）是人格定型的关键时期，也是人格发展和完善的最佳时期。

A.幼儿时期
B.小学时期
C.中学时期
D.大学时期

单项选择题克服（）的人格弱点，需要以正确的态度对待名利，正视自己的优势和劣势，不把名利作为支配自己行为的内在动力，不做“打肿脸充胖子”的事情，要树立健康积极的荣誉心，客观合理地表现自己，做到不卑不亢，落落大方。

A.自我中心
B.狭隘
C.虚荣
D.脆弱

判断题人格是先天和后天的合金，不同的遗传和社会环境，形成了各自独特的人格特点。

判断题个性倾向性是指个体经常地、稳定地表现出来的心理特点。它是人格结构中相对稳定的心理成分。

判断题研究发现，和睦民主、父母恩爱、亲子关系密切融洽的家庭氛围，安全型的亲子依恋关系，民主型的家庭教养方式，等等，都与子女不良的心理发展和人格发展缺陷显著相关。

判断题当一个人在所思、所言、所行等方面彼此和谐统一时，他的人格就是健康的。

单项选择题专业知识能力 技能指的是：（）。

A.顺利完成某种活动的心理特性，比如人际交往能力、观察力、想象力、组织能力
B.某一专业、领域的知识和能力，比如开车，外语，编程等
C.个人品质，说明或描述个人的某些特征，例如活跃、热情、认真这些品质

单项选择题通用能力 可迁移能力指的是：（）。

A.顺利完成某种活动的心理特性，比如人际交往能力、观察力、想象力、组织能力
B.某一专业、领域的知识和能力，比如开车，外语，编程等
C.个人品质，说明或描述个人的某些特征，例如活跃、热情、认真这些品质

判断题根据生涯彩虹理论，人一生中所扮演的各个角色彼此重叠互相影响，一个角色的成功将会为其他角色提供良好的基础；但是如果没有平衡协调个角色的关系，也可能会导致其他角色的失败。

判断题常规 传统型的人格特质，喜欢在室内工作，从事组织方面的事情；服从命令，习惯于日常事务，不喜欢做没有明确方向的事情。

判断题兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都没有显著相关。