(1)创设问题情境,实施启发式教学。 (2)根据作业难度,恰当控制动机水平。 (3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。 (4)正确指导结果归因,促使学生继续努力。
问答题影响遗忘的主要因素有哪些?
问答题简述增进师生沟通的心理学原则。
判断题程序教学是合作学习的一种重要形式。
判断题两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。
判断题学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
判断题学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。
问答题结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?
问答题分析甲同学对学习丧失信心的原因。
问答题简述促进学习迁移的措施。
问答题教师应该如何利用这一原理促进学生的学习?
问答题请分析材料中两位同学谈话中涉及的学习原理。
问答题假设你是班主任,你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平?
问答题请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利。
问答题请指出问题解决还受到哪些因素的影响。
问答题上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决?该实验结果对教学工作有何启示?