A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁
单项选择题“开始有分类能力,按物体明显的外部特征分”的发展特点属于()
单项选择题“对类与子类的理解,表现在数的组成和加减运算中总数群与子群关系的初步理解”的发展特点属于()
单项选择题当今学前儿童科学教育的价值观取向倾向于()
A.持续性和多元性B.科学性和严谨性C.先进性和技术性D.实用性和工具性
单项选择题学前儿童科学教育的内容不包括()
A.生命科学B.物质科学C.地球与空间科学D.文学艺术科学
单项选择题在学前儿童科学教育目标中,放在第一位的是()
A.科学方法B.科学情感C.科学知识D.科学结果
问答题分类活动材料的设计要注意哪些方面?
问答题幼儿园科学主题活动的来源有哪些?
名词解释什么是笔试法; 笔试法名词解释定义是什么?
判断题记录对促进幼儿知识经验的自我建构具有独特作用。
判断题在分类活动中,教师要提供有限的分类材料和用品。
判断题观察认识是主题教学活动的重点。
单项选择题科学游戏培养幼儿自己动手,操作的能力和敢于()的胆识。
A.质疑B.提问C.探索D.模仿
单项选择题教师在阅读活动中指导幼儿掌握科学知识,运用提问的方式与幼儿一起阅读,在阅读的过程中找()。
A.答案B.方法C.乐趣D.规律
单项选择题科学区域教学活动为幼儿提供了比较充分的()。
A.自由活动B.自主行为C.操作空间D.观察材料
单项选择题观察活动的材料应紧扣观察教育活动的()。
A.结果B.目标C.内容D.主题