艺术教育能促进幼儿语言的发展。

判断题艺术是观察的升华，想象来源于生活中的观察与感受。

多项选择题幼儿音乐教育活动按照具体内容的不同，通常可分为（）。

A.歌唱教学活动
B.韵律教学活动
C.音乐欣赏教学活动
D.打击乐器演奏教学活动

多项选择题对幼儿来说，艺术性歌唱主要体现在两个方面（）。

A.用自然、美好的声音歌唱
B.用有感情的声音歌唱
C.以游戏的形式歌唱
D.边玩边唱

多项选择题幼儿戏剧的特点包括（）。

A.游戏性和表演性
B.单纯、有趣的戏剧冲突
C.动作华、形象化的语言
D.复杂的故事情节

多项选择题奥尔夫音乐欣赏对教师的要求（）。

A.创造良好的音乐欣赏环境，激发幼儿从不同角度感受音乐
B.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法
C.注重因材施教，有计划地指导
D.因势利导，激发幼儿的创造性想象

多项选择题幼儿绘画能力的发展经历的三个不同阶段：（）。

A.涂鸦期
B.象征期
C.图式期
D.控制期

多项选择题小班游戏化综合艺术活动的目标领域主要包括（）三个领域。

A.健康
B.美术
C.音乐
D.文学

多项选择题下列选项中，音乐的三大要素包括（）。

A.节奏
B.旋律
C.和声
D.音色

多项选择题幼儿园的韵律活动一般以（）等为主。

A.律动与律动组合
B.舞蹈
C.相关的节奏活动
D.韵律活动有关的知识

多项选择题创造性歌唱教学的常见形式主要有（）。

A.创编歌词
B.创编表演动作
C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式
D.游戏性歌唱

单项选择题幼儿园戏剧性综合艺术活动设计的出发点和归宿都是为了促进幼儿的（）。

A.创造力
B.全面发展
C.人格形成
D.想象力

单项选择题“多元智能理论”是美国心理学家（）于1983年提出来的。

A.班杜拉
B.皮亚杰
C.霍华得·加德纳
D.维果茨基

单项选择题（）是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。

A.小组活动
B.区域活动
C.单独活动
D.集体活动

单项选择题综合艺术活动的评价应秉持客观、公正、科学、实事求是的态度进行，体现了（）。

A.客观性原则
B.全面性原则
C.诊断性原则
D.综合性原则

单项选择题（）是奥尔夫音乐教育体系的独创。

A.律动
B.声势活动
C.即兴
D.节奏