创造性歌唱教学的常见形式主要有（）。

单项选择题幼儿园戏剧性综合艺术活动设计的出发点和归宿都是为了促进幼儿的（）。

A.创造力
B.全面发展
C.人格形成
D.想象力

单项选择题“多元智能理论”是美国心理学家（）于1983年提出来的。

A.班杜拉
B.皮亚杰
C.霍华得·加德纳
D.维果茨基

单项选择题（）是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。

A.小组活动
B.区域活动
C.单独活动
D.集体活动

单项选择题综合艺术活动的评价应秉持客观、公正、科学、实事求是的态度进行，体现了（）。

A.客观性原则
B.全面性原则
C.诊断性原则
D.综合性原则

单项选择题（）是奥尔夫音乐教育体系的独创。

A.律动
B.声势活动
C.即兴
D.节奏

单项选择题（）是用音乐的方式演唱出来的文学。

A.儿歌
B.诗歌
C.歌曲
D.童谣

多项选择题幼儿音乐欣赏活动《小燕子》（王京其曲）的效果评价，较好的是：（）。

A.能真心体会到小燕子是值得喜爱和应该受到保护的小动物
B.幼儿在活动中的注意力在“小燕子”那里，想去画小燕子
C.幼儿在表现中，能较好地注意努力表现“强弱弱”的特点
D.幼儿在表现中，第一、三部分都能做相同的表现

多项选择题幼儿舞蹈活动效果评价，较差的是：（）。

A.幼儿只是在幼儿园参与舞蹈活动，回家后从来不表演
B.因为孩子们年龄小，教师没有必要区分男孩和女孩之间的舞蹈动态
C.幼儿总想穿上舞蹈服装再表演
D.幼儿总想有音乐伴奏再表演

多项选择题关于手工活动效果，优秀的是：（）。

A.泥工活动中幼儿的操作步骤应该与老师示范的一样
B.折纸活动中幼儿的操作步骤应该与老师示范的一样
C.活动结束后幼儿还愿意把自己的作品当玩具玩
D.活动结束后幼儿的注意力马上被下一个活动吸引

多项选择题关于歌唱活动效果评价标准，错误的是：（）。

A.活动结束后，全部的幼儿都必须完整记住歌词
B.回家后愿意在爸爸妈妈跟前表演
C.两周以后幼儿还能够完整地唱出歌曲
D.活动过程中不开口唱，但是愿意随音乐起舞