A.班杜拉B.皮亚杰C.霍华得·加德纳D.维果茨基
单项选择题()是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。
A.小组活动B.区域活动C.单独活动D.集体活动
单项选择题综合艺术活动的评价应秉持客观、公正、科学、实事求是的态度进行,体现了()。
A.客观性原则B.全面性原则C.诊断性原则D.综合性原则
单项选择题()是奥尔夫音乐教育体系的独创。
A.律动B.声势活动C.即兴D.节奏
单项选择题()是用音乐的方式演唱出来的文学。
A.儿歌B.诗歌C.歌曲D.童谣
多项选择题幼儿音乐欣赏活动《小燕子》(王京其曲)的效果评价,较好的是:()。
A.能真心体会到小燕子是值得喜爱和应该受到保护的小动物 B.幼儿在活动中的注意力在“小燕子”那里,想去画小燕子 C.幼儿在表现中,能较好地注意努力表现“强弱弱”的特点 D.幼儿在表现中,第一、三部分都能做相同的表现
多项选择题幼儿舞蹈活动效果评价,较差的是:()。
A.幼儿只是在幼儿园参与舞蹈活动,回家后从来不表演 B.因为孩子们年龄小,教师没有必要区分男孩和女孩之间的舞蹈动态 C.幼儿总想穿上舞蹈服装再表演 D.幼儿总想有音乐伴奏再表演
多项选择题关于手工活动效果,优秀的是:()。
A.泥工活动中幼儿的操作步骤应该与老师示范的一样 B.折纸活动中幼儿的操作步骤应该与老师示范的一样 C.活动结束后幼儿还愿意把自己的作品当玩具玩 D.活动结束后幼儿的注意力马上被下一个活动吸引
多项选择题关于歌唱活动效果评价标准,错误的是:()。
A.活动结束后,全部的幼儿都必须完整记住歌词 B.回家后愿意在爸爸妈妈跟前表演 C.两周以后幼儿还能够完整地唱出歌曲 D.活动过程中不开口唱,但是愿意随音乐起舞
多项选择题下列描述正确的是:()。
A.在吹泡泡作画的活动中,幼儿掌握了吹泡泡花的方法后,最后能够用画笔为泡泡添上各种形状的花瓣,显示出了幼儿主动创造的痕迹,这也是评价依据之一 B.最好的艺术活动就是幼儿能够完成老师教给的活动任务 C.在幼儿剪树叶的手工活动中,小刚能够剪出较简单的花的形状,小宝却只能剪出弧形简单的树叶形状,说明小宝没有达到活动预期效果 D.评价幼儿是否感受到艺术带来的快乐,包括幼儿精神是否饱满,情绪是否愉快、轻松,幼儿快乐情绪是否能够持续等
多项选择题下列幼儿艺术活动的描述中,较差的是:()。
A.朱朱老师通过游戏的方式引导幼儿在手绘鳄鱼的基础上,通过手形的变化画出其它的动物,提高了孩子地绘画技能,增强了孩子的创作兴趣 B.李老师在歌唱活动《粉刷匠》中,用了很多的时间给幼儿讲粉刷匠的故事,然后又提问幼儿,幼儿都在认真地回答问题。留给幼儿欣赏音乐的时间却很少 C.在大班泥塑活动中,首先教师把幼儿的学习过程融入“猜猜看”这个游戏中,其次以求助提问的方式引发幼儿间的讨论,力求“形成合作式的师幼互动” D.明老师在小班歌唱活动中,要求幼儿听老师唱一句,自己学一句,记住歌词