A.信息量的大小B.学习活动本身C.个体未掌握的知识D.认知的矛盾（）是引起好奇心的一个重要条件。……

单项选择题（）被认为是内在动机的核心。

A.认知好奇心
B.自信心
C.求知欲
D.兴趣

多项选择题在课堂上，小学生的主要目标是（）。

A.掌握目标
B.学习目标
C.表现目标
D.开心目标

判断题目标是明确的，高难度的，近期便可达到的，会加强小学生的动机和完成目标任务时的持久性。

单项选择题下列（）不属于激发小学生学习动机的方法。

A.树立恰当的学习目标，构建合理的目标结构
B.恰当控制动机水平，提高学习的效率
C.创设问题情境，实施启发式教学
D.多多进行表扬和批评

多项选择题埃姆斯提出的激发学习动机的TARGET课堂教学模型组成因素有（）。

A.布置的学习任务
B.学习中给予小学生的自主权
C.认可小学生成就的方法
D.分组练习
E.评估方法
F.课堂时间的安排