判断题Schumann发现，在西班牙英语学习者Alberto的语言中具有明显的洋泾浜语特征，这与他提出的第三种可能，即学习者与目的语群体之间的社会距离和心理距离问题十分相近。
判断题语音学习模型有7大主张和4大假说。
判断题语言变异在母语者群体中也普遍存在。
判断题如果有足够的可理解输入，学习者就可以成功掌握第二语言。
判断题第二语言学习者学习的知识和习得的知识都是第二语言的规则，是相同的。
