一、发展儿童思维结构的原则。 二、让儿童动手操作的原则。 三、知识的系统性和逻辑性原则。 四、联系儿童生活的原则。 五、重视个别差异的原则。
多项选择题下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有()
A.集体活动形式 B.小组活动形式 C.集体与小组结合的活动形式 D.个别活动形式
单项选择题()是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看,或者通过示范的动作,经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则,使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A.操作法 B.讲解法 C.演示法 D.试验法
单项选择题幼儿数学教育活动的设计,首先要考虑的是()
A.活动目标的制定 B.动内容的选择 C.操作材料的准备 D.活动过程的安排
单项选择题()是指幼儿在教师引导下,对两个或两个以上的物体进行分析、比较,感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A.观察法 B.游戏法 C.操作法 D.比较法
单项选择题幼儿学习数学的基本方法是()
A.游戏法 B.操作法 C.比较法 D.讲解演示法