问答题简述幼儿园区角活动的意义。
问答题简述斯莱文的幼儿园有效课堂管理者的特征。
问答题简述Brewer（2001）和Pattillo（1992）提出的3种限定幼儿人数的方法。
问答题简述怀特的区角环境的设计原则。
问答题简述增加有效地学习时间的策略。
