判断题关心学习是班主任专业化的核心内容。
判断题班主任工作的主要目的是班级建设。
判断题问题学生可以以“罚”、“吓”、“哄”的方式代替教育。
判断题学生具有违法行为就称之为问题行为。
判断题操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。