教育活动设计中遵循开放性原则主要包括目标、内容以及形式三个方面。

单项选择题幼儿园教育活动设计的理论基础不包括（）

A.学习理论
B.教学理论
C.一般系统理论
D.认知发展理论

问答题简述教师应如何创设良好的幼儿园教育活动的精神环境？

填空题教学理论是教育学的一门分支学科，是研究教学情境中教师引导、维持或促进学生学习的行为，构建一种（）的规定或处方，以指导课堂实践的一门学科。

填空题个别活动是根据个别儿童的特殊需要安排和进行的活动，一般包括（）或（）区域活动。

填空题（）是指在教育活动设计中，教师既要根据一定的教育目标要求和内容范围，对教育活动进行必要的预设。同时，更应当遵循充分调动儿童的兴趣、儿童的探究和儿童的需要原则，给教育活动设计留有足够的空间。

填空题幼幼互动为主的合作市学习是指在幼儿园教育活动中，教师创设一个以（）为单位的儿童学习小组，鼓励小组成员积极交流、共同合作并完成一定的学习目标和教育活动形式。

填空题教育对象资源既包括幼儿的（），也包括幼儿群体的某些特点。

单项选择题合作式学习的主要倡导者和代表人物是（）

A.赫尔巴特
B.奥苏泊尔
C.斯莱文
D.斯坦豪斯

单项选择题20世纪80年代以后，伴随西方教育评价改革运动所出现的一种质性评价方法是（）

A.结果性评价
B.档案袋评价
C.诊断性评价
D.过程性评价

判断题陈述一个目标时，必须包含四个要素：行为主体、行为动词、行为条件和行为达成程度。

多项选择题根据幼儿园教育活动的特征，幼儿园教育活动可以分为（）

A.教育活动
B.生活活动
C.学习活动
D.游戏活动

多项选择题师幼互动的类型根据互动行为发生场景的不同，可以将互动分为（）

A.观察活动中的互动
B.教学活动中的互动
C.游戏活动中的互动
D.生活活动中的互动

多项选择题下面哪些属于幼儿园教育活动评价的方式（）

A.形成性评价
B.非正式评价
C.总结性评价
D.正常评价

多项选择题幼儿园在开发利用社区资源时，可以从哪些方面入手（）

A.幼儿园为社区提供教育服务
B.社区人文资源
C.社区自然资源
D.社区生活设施资源

多项选择题幼儿园环境的教育环境的教育作用包括（）

A.促进幼儿认知的发展
B.促进幼儿大脑的发育
C.促进幼儿社会性的发展
D.促进幼儿意志的形成