A.奉献是不变的师德精神,所以教师只需付出而不求回报。B.维护教师权利是社会对教师的基本尊重和关心。C.将教师标榜为“不食人间烟火”的“道德圣人”是不符合人的发展需要的,实质上侵占了教师的权益。D.以“维护权利”为借口,追逐物欲、懈怠责任的教师是有违师德的教师。
多项选择题下列体现权利与义务的关系的话有()
A.没有无义务的权利,也没有无权力的义务B.法律在哪里实现自由,也必将在哪里限制自由C.河流虽急,沿着河槽走;人虽众多,守着法律走D.天大地大,为我最大
判断题惩罚的目的不在于惩罚学生,而在于帮助学生、教育学生,使其认识错误行为,获得积极发展。
判断题爱学生应该是无条件的,但并不是无原则的。
多项选择题有些教师认为,关爱学生与教育惩罚是相冲突的,但这种认识是其实错误的,这些教师有可能()。
A.将惩罚等同于体罚B.将教师的爱等同于无原则的溺爱C.害怕因惩罚学生而被批评为不爱学生D.害怕因惩罚不当而给自身带来不良影响
多项选择题教师在使用惩罚时应注意()
A.惩罚要针对学生的过错行为,而不是学生本人,应该以不伤害学生的人格为底线 B.教师要做到惩罚的公正,不能因为教师的心情与喜好随意更改惩罚标准 C.教师要注意惩罚应适度、适量 D.教师在使用惩罚后应该继续给予学生帮助、引导和关爱,让学生不因受罚而意志消沉
单项选择题下列关于关爱学生和教育惩罚说法错误的是()
A.关爱学生就不能惩罚学生B.惩罚是以教育性为目的的,并非为惩罚而惩罚C.惩罚能对学生的不良行为构成警示,能让学生正视自己的错误,形成明确的是非观D.爱生并不意味一味迁就学生
判断题职业道德对教师行为发挥根本的指导作用。
判断题教师可以接受孩子送予的礼物,但不能向家长索要钱财。