填空题儿童对数学知识的掌握，究其实质而言就是一种高度抽象化的（）的获得。学前儿童要掌握和获得数学知识，必须具备一定的（），它是儿童学习数学的重要准备。
填空题数学知识本身具有（）、（）的特点。
填空题幼儿园数学教育活动设计的原则有（）、（）、（）、（）。
填空题幼儿园数学教育活动的类型有（）、（）、（）、（）。
填空题从幼儿发展的角度写活动目标一般包括（）、（）、（）。
填空题学前儿童数学教育活动过程包括（）、（）、（）三个环节。
填空题集与子集的关系是（）、（）。
填空题数的组成包括数的分解与组合，又称作数的（）。它是指一个数可以分成几个部分数，几个部分数又可以合成一个（）。
