A.小班B.中班C.大班D.学前班
单项选择题不属于“五无主义”的内容是()。
A.无力气B.无礼貌C.无同情D.无责任
单项选择题在玩沙石的游戏中,了解它们的用途,感知沙子粗细、干沙与湿沙的不同。这种科学活动经常出现在()。
单项选择题在童话剧表演后,儿童将表演中的情节、对话和内容连贯地表达出来的讲述活动。()
A.绘图讲述B.情境表演讲述C.拼图讲述D.看图讲述
单项选择题()教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考,在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。
A.澄清应答法B.谈话法C.观察法D.问卷法
单项选择题一个人的整体心理面貌,即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。一般而言,个性包括能力、气质、性格三部分,还包括兴趣、爱好、需要等,这个概念是:()
A.个性B.社会性C.自我意识D.社会化
单项选择题各种重要的节日、纪念日活动主题属于()
A.自我教育活动B.社会环境与规范认知活动C.人际交往教育活动D.多元文化教育活动
单项选择题对自己的智力、性格、气质、兴趣等特点的认识,属于()
A.物质的自我B.精神的自我C.心理的自我D.理想的自我
判断题人际交往规范的认知,是在社会系统内对社会互动起结构性作用的行为规范,这主要是指人际交往中待人接物的一些礼仪与规则,如接待客人或到别人家做客的礼仪,以及不同的民族和国家的一些习俗规则等。
判断题幼儿园社会教育内容是根据幼儿园教育的主要目标确定的,是幼儿园教育总目标的一部分,也是幼儿园社会教育开展的起点和归宿,更是整个社会教育活动设计的首要环节。
判断题儿童社会性的发展应该以社会认知、社会情感、社会行为共同发展为目标,因此,选择教育内容应以儿童这几方面的协同发展为宗旨。
判断题幼儿园社会教肓内容不需要反映社会生活的发展变化。
判断题教师要注意表扬幼儿中的好人、好事,树立良好的学习榜样。
判断题幼儿园社会规则认知方面的活动主题可以设计为“公共场所不吵闹”、“做个环保小卫士”。
判断题自我意识是主体对其自身的意识,是主体觉知到自身存在的心理历程。
多项选择题大班自我评价教育活动“我长大了”,将活动目标设计为()
A.了解自己不断成长的经历B.引发学前儿童对自身发展变化的兴趣C.初步认识自己的长处和不足,增强自我意识