指导学前儿童空间概念教育的要点：
（1）帮助儿童学习理解方位词的意义。（2）充分利用儿童的身体和身体动作。（3）以儿童的实际生活情景为素材，在儿童的日常生活中教儿童认识空间。（4）鼓励儿童观察、预测和描述物体的空间关系，善于引导儿童的冲突和讨论。
问答题学前儿童数学教学活动的特点是什么？
问答题简述数学教育总目标所表达的思想。
问答题何谓等分？试举例说明等分的二种教学方法？
问答题简述儿童认识空间方位的一般过程。
问答题如何理解数学教育活动设计的科学性原则？
