（1）培养幼儿对数学的情感、态度的目标。 （2）关于幼儿学习数学知识方面的目标。 （3）关于培养认识能力、特别是思维能力的目标，以及培养幼儿独立性自主性要求。 （4）关于培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标。
问答题何谓等分？试举例说明等分的二种教学方法？
问答题简述儿童认识空间方位的一般过程。
问答题如何理解数学教育活动设计的科学性原则？
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