科学性原则是指活动设计的内容和采用的方法必须科学。 内容的科学性——知识的正确性、内容符合客观实际、符合幼儿的认知水平. 方法的科学性——根据内容性质及幼儿年龄特点选方法、一个活动中方法不宜过多。
名词解释什么是数图; 数图名词解释定义是什么?
名词解释什么是自然测量; 自然测量名词解释定义是什么?
判断题了解、分析儿童的发展水平是设计数学教育活动的第一步。
判断题幼儿数数时会受到物体大小和排列位置的影响，由此说明幼儿尚处于一种死记硬背式的记数水平。
判断题认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。
