A.阅读游戏B.儿歌游戏C.词汇游戏D.听说游戏
单项选择题()是采用游戏或竞赛的方式为幼儿提供语言运用的机会,促进幼儿语言学习和发展的一种活动。
A.表演游戏活动B.结构游戏活动C.角色游戏活动D.语言游戏活动
单项选择题在以下区角中,()的噪声相对较大,一般安排在远离其他区域的角落,也可安排在走廊、大厅或多功能室。
A.表演区B.美工区C.阅读区D.益智区
单项选择题为了帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,教育部于2012年9月颁布了()
A.《3-6岁儿童学习与发展指南》B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》D.《中国儿童发展纲要》
单项选择题以布鲁纳和()等人为代表的社会交互作用论者认为,儿童的语言是在社会交往中学习和发展的,儿童从一出生就有着与他人交往的需要,期待说话。
A.斯金纳B.乔姆斯基C.阿尔伯特D.班杜拉
单项选择题以阿尔伯特和斯金纳等人为代表的()认为语言是在环境和强化的过程中获得的,儿童通过模仿他人的话语和运用来学习语言。
A.行为主义者B.认知主义者C.结构主义者D.人文主义者
单项选择题以()和勒内伯格等人为代表的语言发展先天论的观点认为,儿童语言的发展是自然成熟的过程,是人类基因自然展开的结果。
A.乔姆斯基B.斯金纳C.阿尔伯特D.布鲁纳
单项选择题“关键期”最早由奥地利的习性学家()对动物的“印刻现象”进行研究后提出,指的是个体在发展过程中最易习得某种能力的时期。
A.劳伦兹B.格塞尔C.蒙台梭利D.华生
单项选择题()是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言,具体表现为在不同的场合,根据不同的交往目的,能够理解不同句子的含义。
A.语言形式B.语言能力C.语言运用D.语言内容
判断题讨论活动是一种特殊的谈话活动形式。
判断题谈话活动与日常交流的区别,谈话活动是有目的,有计划,创造谈话机会,日常交谈时无预期目标和计划自发的谈话。
判断题当孩子发音不准确时,家长要及时纠正孩子,给孩子做正确与错误发音的对比,让孩子找准正确的发音。
判断题家长要多跟孩子说喝水水吃饭饭,这样的话语,可以勾起孩子的兴趣。
判断题当孩子结结巴巴,颠三倒四的说长句子,而一时又不能将整句话说完,家长要及时打断,教给孩子正确的词汇和语序。
判断题不要太快满足孩子用身体动作表达出的愿望,要想办法刺激孩子说出来。
判断题家长对孩子要进行赏识教育,成人对孩子的表扬要具体。