问答题

简答题学校效能包括哪些方面？

【参考答案】

我们可以从以下三个方面来理解学校效能：
第一、优秀的工作成果，包括质与量两个方面在内的学校教育成果，这些成果可以基本满足学校所面对的公众的合理要求；
第二、高质量的校内组织和人员素质；
第三、通过改革创新而实现的对环境变化的适应能力，学校既能从变化的环境中努力吸取更多的...

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问答题什么是学校效能？

填空题权利人格是指领导者或掌权人的行为方式的特征，其类型有放任型、（）型、专断型和（）。

填空题权力是由领导者的（）和（）而形成的指挥他人履行职责的一种控制力。

填空题影响力是领导者的（）和（）引起被领导者作出预期反应的感召力量，它在本质上是领导者权利作用的（）。

填空题校长是（）和（）两种角色的综合，即学校的“经营者”。

填空题学校领导者是指在学校中负有（）的管理人员。

填空题学校的人事制度包括（）、人员的录用、教师激励、工资福利、退休、劳保等等。其核心内容就是（）。

填空题人力资源管理就是将人们中蕴藏的潜在的（）、转换成可使用的劳动能力的过程。

填空题组织结构是组织内部纵向（）、横向（）的总和。

填空题所谓虚拟组织，是一种以（）为目标的，由跨机构的人们所构成的非编制性组织。

填空题人际关系的组织理论是由美国心理学家（）20年代末期在西方电器公司所进行的（）的基础上发展起来的。

填空题以决策集中水平分类，组织可以分为军事组织、（）和非军事组织，学校属于（）。

填空题（）就是两个或两个以上的个人，为了达到共同目标而理性地分工合作，按照一定的规则建立联系和从事活动的社会单位。

填空题活动课程是以（）的课程，这种课程是为了促进（），让学生在课堂中间充分的表现自己，发展学生的情感、意志等非智力的品质，同时促进各种各样的实践能力的提高。

填空题多元智能体系下的评价方式应是多种多样的，有（）、卷宗评价等等。

简答题 学校效能包括哪些方面？

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