填空题儿童的语言发展既非纯粹天然遗传,也不是后天的()所得,他们是在与人和环境的交互作用中创造性地学习语言的。
填空题教师对幼儿问题的回答、对幼儿想法的适当反馈,是对幼儿()行为的最大支持和保护。
问答题简述儿童理解词汇的共同规律。
问答题全语言理论的语言教育具有哪些原则?
问答题简述语言教育要适合幼儿的发展水平具体包括哪些含义。
问答题讲述活动的设计和组织分为哪几个步骤?
问答题谈话活动有哪些作用?
问答题简述听说游戏的语言教育目标。
问答题简述设计语言教育活动时,教师应该遵循的原则。
问答题早期儿童交流行为的成长主要表现在哪几个方面?
问答题简述文学活动的特征。
问答题早期阅读对幼儿的价值体现在哪几个方面?
判断题一个语言教学游戏的趣味性一般体现在它的游戏规则中。
判断题3~4岁幼儿的语言教学游戏应以发音游戏和词汇游戏为主。在游戏中,教师可以直接参加,担任游戏的重要角色。
判断题描述性游戏是一种比较综合的、较高级的语言训练游戏,宜在中大班进行。