A.自律B.认真C.尊重D.博学
单项选择题从学习过程角度,关键能力包括:信息输入能力、加工能力和输出能力,下列属于加工能力的是()。
A.阅读能力B.思考能力C.表达能力D.合作能力
单项选择题活动化策略是培养核心素养的重要形式,下列不属于它的典型形式有()。
A.项目学习B.综合实践活动C.定期测验D.操作学习
单项选择题深度教学具体策略要推行“少而精”的通透教学,教学目标确定必须要求()。
A.知识与能力目标B.情感、态度和价值观C.过程和方法D.具有统摄性、内核性、衍生性的核心知识
单项选择题思维导图、知识结构等教学形式属什么教学策略()。
A.整体化B.情境化C.活动化D.自主化
单项选择题期中考试、期末考试属于()性质的评价类型。
A.发展性评价B.总结性评价C.过程性评价D.增值性评价
单项选择题综合素质评价有表现性评价和成长记录评价,下列属于成长记录评价的内容是()。
A.短文题考试B.写作测试C.口头测验D.学生作品收集
单项选择题中国学生发展核心素养总体框架正式颁布,它以培育()为核心目标。
A.科学精神B.自主发展C.社会参与D.全面发展的人
多项选择题教师有深厚学科素养,才能构建高效的课堂,学科素养主要有()。
A.具体学科知识B.学科思想方法方式C.一般思想方法D.较高艺术素养
多项选择题从教育心理学角度评价优质课堂的因果有下列哪些()。
A.安全B.规矩C.高期望D.等级
多项选择题正确实施惩罚的原则有()。
A.清楚孩子的承受力B.对孩子发展有利C.要有高期望存在D.对所有人一视同仁
多项选择题下列哪些属于学生良好品行习惯()。
A.善良、宽容B.真诚、中正C.礼貌和教养D.同情和悲悯
多项选择题目前中考、高考选拔,最主要体现下列什么智能()。
A.语言智力B.逻辑智力C.同支体动作智力D.自然探索智力
多项选择题影响教育问题复杂性的因素有()。
A.教育价值观多样性B.教育规律的“概率型因果关系”C.教育者能力素质参差不齐D.教育对象多样性
单项选择题“在恰当的时间以正确的方法做正确的事”反映了()重要性。
A.计划和反思B.独立自主C.认真专注D.乐观坚韧
单项选择题道德发展六阶段理论,靠惩罚起作用,主要针对学生阶段是()。
A.幼儿和小学低段学生B.初中生C.高中生D.小学高段学生