A.教育价值观多样性B.教育规律的“概率型因果关系”C.教育者能力素质参差不齐D.教育对象多样性
单项选择题“在恰当的时间以正确的方法做正确的事”反映了()重要性。
A.计划和反思B.独立自主C.认真专注D.乐观坚韧
单项选择题道德发展六阶段理论,靠惩罚起作用,主要针对学生阶段是()。
A.幼儿和小学低段学生B.初中生C.高中生D.小学高段学生
单项选择题现代社会分工精细化,合作意识和合作能力非常重要,“己所不欲,勿施于人”反映合作的()。
A.分工和互补B.互补和分享C.公平和宽容D.规则和理解
单项选择题“有的人一生被童年治愈,有的人一生在治愈童年”反映了()重要性。
A.家庭教育B.身体健康C.心理健康D.德育教育
单项选择题理解与领会是非常核心的思维技能,其中概括、抽象和推理是理解的核心思维过程,解决“为什么”的问题,主要依靠()。
A.概括B.抽象C.推理D.领会
单项选择题根据多元智力论理论,组织和协商能力主要体现什么智能()。
A.内省智力B.语言智力C.人际交往智能D.视觉空间智力
单项选择题厨师职业符合以下哪一类职业类型()。
A.研究型B.操作型C.常规型D.社会型
单项选择题“社会型”职业特点是()。
A.善言谈,关心社会问题B.做事低调,喜欢独立做事C.肯动脑,善思考,富有创造性D.做事理想化,追求完美
单项选择题根据人业互择理论,某学生尊重权威和规章制度,按计划办事,细心,有条理,习惯接受他人指挥和领导,他的职业类型是()。
A.研究型B.操作型C.常规型D.艺术型
单项选择题孟母三迁反映了什么因素影响学生学习?()
A.父母素质B.教师品行C.文化和氛围D.亲子关系