判断题少年期是指十四、十五岁到十七、十八岁这一阶段,即高中阶段。这阶段品德发展的特点是成熟性。
判断题现代德育是以现时代的社会发展、人的发展为基础,以促进受教育者思想道德现代化为中心,促进社会现代化发展的德育。
多项选择题在我国,德育占有重要地位,表现在:()
A.政府的核心政策是教育政策B.德育是学校教育的重要组成部分C.德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分D.德育是提高中华民族素质的重要组成部分
多项选择题德育基本内容序列化安排的可能性有:()
A.社会历史条件的相对稳定性B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
多项选择题以下属于德育目标特性的有()
A.主观性B.客观性和实践性C.社会历史性D.社会阶级性和民族性
多项选择题以下关于德育与社会经济政治制度的关系的说法,正确的有()
A.德育能对经济政治制度起重要的作用,但不是起决定作用B.德育本身就是被一定社会的经济基础所决定的C.德育有可能成为一定社会经济政治制度发展的根本动力D.德育对社会发展究竟起促进还是延缓作用,这取决于德育所服务的经济政治制度的性质
多项选择题德育民主化包括以下哪几层含义()
A.德育要尊重人民当家作主的民主权利,尊重人的人格尊严和社会主人翁精神B.德育的决策和实施应该民主化C.德育的内部关系及其进程和方法应该民主化,包括教育部门各级领导和下级关系的民主化,教育者和受教育者之间关系的民主、平等,德育进程和方法的民主、平等、和谐D.应该对人民进行社会主义民主和法制教育,帮助人们树立民主和法制观念,培养起社会主义主人翁精神
单项选择题哪一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的,强调社会是道德教育的最后根据()
A.涂尔干B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐
单项选择题认识性德育课程的主要特征在于()
A.教育性或思想性是它的第一要义B.启发性是它的第一要义C.道德是它的第一要义D.学习知识是它的第一要义
单项选择题()是要培养青少年学生的社会主义道德品质。
A.政治教育B.道德教育C.思想教育D.法制教育
单项选择题对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价,根据及时获得的反馈信息,调整自己的行动,以使德育活动中出现的问题得到及时的解决,这是一种()
A.诊断性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.形成性评价
单项选择题在哪一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想()
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
单项选择题()提出了“伴随学习”的概念。
A.马卡连柯B.杰克逊C.杜威D.克伯屈
单项选择题现代化社会的德育的基本特征是()
A.主体性的德育B.客体性的德育C.约束性德育D.强制性德育
单项选择题现代科技的重大突破和发展,引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了()。
A.德育方法B.德育组织形式C.德育原则D.德育内容