判断题自觉实践法对在领会知识，言语交际过程中如何进行心理认知活动阐述得非常充分，对教学有很重要的指导意义。
判断题功能法在教学中遵循功能和意念想结合的原则，不苛求纠正学生的语言错误。
判断题当代外语教学法是为了适应当代前进的需要和教育改革的需要而产生的。
判断题翻译法过分依靠母语和翻译手段，却没有发挥母语在外语教学中的正迁移作用。
判断题英语教学开篇方式中的导入设疑可由教师自己任意制定，不必拘泥于问题的目标性和难易程度。
