判断题翻译法过分依靠母语和翻译手段，却没有发挥母语在外语教学中的正迁移作用。
判断题英语教学开篇方式中的导入设疑可由教师自己任意制定，不必拘泥于问题的目标性和难易程度。
判断题全身反应法是由美国加利福尼亚州心理学教授詹姆斯·阿舍创立的。
判断题语言是人类认知世界的工具，丰富多彩的校园活动可以创造更多的语言实践环境和机会，包括成立英语角，举行各种英语比赛和辩论会，排演英语短剧等潜课堂。
判断题贯彻自由交往性教学原则要求学生严格按照语法规则，运用语言规律进行模仿和记忆，从而开展教学活动。
