问答题
案例分析题一位教师在教研活动中说道“原来杆秤、养蚕、竹蜻蜓、走马灯、染布可以做成科学课，我一直以为，这只能上民间文化的相关主题，可是你带小朋友探讨走马灯机械工作原理，饲养观察蚕宝宝生活习性，吐丝结茧，还有小朋友用杆秤玩买卖游戏，进行称量测重的活动，这些都让我指导传统文化课程也可以有科学的元素。” 教师应该如何利用好科学教育环境和资源，才能有效的促进儿童们在科学领域中的探索？
【参考答案】
在选择与利用时应注意以下几方面：
（一）选择合理的社会资源
要充分考察资源的适应性，包括学前儿童年龄的适应性、内容的适应性、空间的适应性、路线的适应性等问题。
（二）能配合学前儿童学习能力、兴趣及需要，例如：在参观植物园以后，可以引导学前儿童种植一些花卉，并引导他们进行相关的......
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