(1)提升课程改革的理念水平和理论品位; (2)在课程政策上,要实现国家课程、地方课程与校本课程的整合; (3)在课程内容上,要实现学科知识与个人知识的内在整合; (4)在课程结构上,要更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程的关系,努力实现课程的综合化。
问答题课程研究的一般趋势是什么?
问答题课程与教学评价的基本取向有哪些?
问答题第四代评价的基本特点是什么?
问答题课程与教学评价的功能是什么?
问答题不同课程实施取向与相应的教学设计的特征是什么?
问答题影响课程实施的因素有哪些?
问答题分组学习有哪些特点?
问答题班级授课组织的基本特征有哪些?
问答题显性课程与隐性课程的关系是什么?
问答题必修课程和选修课程的关系是什么?
问答题活动课程有什么优点?
问答题主要的课程类型有哪些?
问答题学科课程的基本特征是什么?
问答题设置综合课程的基本依据是什么?
问答题课程组织有哪些基本标准?