A.活泼型B.容易抚养型C.难以抚养型D.缓慢发动型明明每次到新的环境总能很快地适应，面对不熟悉的人他也会笑呵……

单项选择题小珊看见电视里的小猪佩奇帮助新来的同学小象艾米丽找到她的挂衣处，于是她把佩奇当作学习的榜样.经常热心地帮助其他小朋友.这说明了（）是形成儿童道德行为的关键途径。

A.家庭及其父母
B.游戏及其活动
C.同伴及交往
D.社会榜样

单项选择题内心很想念妈妈，但是妈妈回来的时候却又表现出漠不关心，在与同伴交往中喜欢抢夺其他小朋友的玩具，这类孩子属于（）。

A.安全型依恋
B.不安全型依恋
C.回避型依恋
D.矛盾型依恋

单项选择题孩子调皮捣蛋惹妈妈生气，这是由于（）具有情境性，但妈妈绝不会因为孩子惹她生气而不爱他，这是由于（）具有深刻性。

A.情绪；情感
B.情感；情绪
C.心理；情感
D.心理；情绪

单项选择题妈妈拿着一个苹果，孩子看到后所说的话中属于知觉活动的是（）。

A.“真香!”
B.“宝宝想吃。”
C.“是什么？”
D.“苹果!”

单项选择题幼儿园教育评价按评价功能的不同，可以相对地划分为（）。

A.相对评价、绝对评价、个体内差异评价
B.诊断性评价形成性评价总结性评价
C.自我评价他人评价
D.宏观评价，中观评价、微观评价

单项选择题以下不属于儿童上小学后面临的困难是（）

A.身体适应
B.知识和智力适应
C.学习适应
D.社会适应

单项选择题在玩“公共汽车”游戏时，幼儿会吆喝：九路九路，到火车站，1元1人，请上车!”幼儿进行的是（）。

A.结构游戏
B.表演游戏
C.智力游戏
D.角色游戏

单项选择题在幼儿成长过程中有着各种需要，如认知的需要运动的需要交往的需要操作和探索的需要、自我实现的需要等。这体现（）。

A.游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容
B.游戏符合幼儿身心发展的需要
C.游戏是幼儿特有的一种学习方式
D.游戏是幼儿自主的活动

单项选择题某教师教大班幼儿认识春、夏秋、冬四季，活动开始后，教师先用粉笔在黑板上写下了“春、夏、秋、冬”四个字，再给小朋友讲解四季的特征。你认为该教师在教学活动过程中违背了（）。

A.直观性原则
B.活动性原则
C.科学性原则
D.发展性原则

单项选择题对幼儿来说，告诉他关于水果的知识，不如和他一起去市场欣赏并购买苹果、梨、香蕉、葡萄，和他起清洗并品尝这些水果的味道，和他-起尝试用各种方式榨出果汁。这体现幼儿园教学活动（）的特点。

A.生活性与启蒙性
B.游戏性与情境性
C.活动性与参与性
D.活动性与游戏性

单项选择题教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。因此（）是了解幼儿最重要的途径。

A.交流
B.观察
C.游戏
D.教育

单项选择题以下属于幼儿教师义务的是（）

A.指导幼儿的学习与发展，评定幼儿成长发展
B.关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿全面发展
C.进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验
D.从事科学研究学术交流

单项选择题我因动儿教育的基本出发点是对幼儿实施（），这也是我因幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。

A.全面发展
B.素质发展
C.终身教育
D.和谐发展

判断题小年龄的儿童比大年龄的儿童更容易形成习惯。

判断题儿童在4-7岁开始认识到一个人的性别不随年龄情境等的变化而改变。