A.游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容B.游戏符合幼儿身心发展的需要C.游戏是幼儿特有的一种学习方式D.游戏是幼儿自主的活动
单项选择题某教师教大班幼儿认识春、夏秋、冬四季,活动开始后,教师先用粉笔在黑板上写下了“春、夏、秋、冬”四个字,再给小朋友讲解四季的特征。你认为该教师在教学活动过程中违背了()。
A.直观性原则B.活动性原则C.科学性原则D.发展性原则
单项选择题对幼儿来说,告诉他关于水果的知识,不如和他一起去市场欣赏并购买苹果、梨、香蕉、葡萄,和他起清洗并品尝这些水果的味道,和他-起尝试用各种方式榨出果汁。这体现幼儿园教学活动()的特点。
A.生活性与启蒙性B.游戏性与情境性C.活动性与参与性D.活动性与游戏性
单项选择题教育幼儿是一门科学,只有了解幼儿,才能教好幼儿。因此()是了解幼儿最重要的途径。
A.交流B.观察C.游戏D.教育
单项选择题以下属于幼儿教师义务的是()
A.指导幼儿的学习与发展,评定幼儿成长发展B.关心、爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼儿全面发展C.进行保育教育活动,开展保育教育改革和实验D.从事科学研究学术交流
单项选择题我因动儿教育的基本出发点是对幼儿实施(),这也是我因幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。
A.全面发展B.素质发展C.终身教育D.和谐发展
单项选择题根据皮亚杰的认知发展阶段论,1岁儿童开始出现智慧动作,萌发直觉行动思维,其认知发展处于()。
A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段
单项选择题为10个月大的婴儿挑选玩具时应选择有利于抓握、大小合适的玩具,为5岁的幼儿可挑选折纸或剪纸类型的手工玩具,这体现了儿童动作发展的方向是()。
A.由上而下B.由中心向边缘C.由粗大动作向精细动作D.由内至外
单项选择题人的()是先天获得的,是生理性的,具有较强的稳定性;()是后天获得的,是社会性的,具有可塑性。
A.性格;气质B.气质;性格C.个性;性格D.气质;个性
单项选择题早上,妈妈把小东送到幼儿园后,小东表现出强烈的不安,哭闹不停,很难平静下来,不愿与小朋友玩耍。下午放学,妈妈来接他的时候,他特别生气,甚至踢打妈妈。小东属于()依恋类型。
A.安全型B.不安全型C.回避型D.矛盾型
单项选择题让幼儿园的孩子学习早上来园时跟老师说“早上好”,下午离园时说“再见 ,结果许多孩先学会说“再见”,而向“早上好”则较晚才学会,其重要原因是幼小的儿童早上不愿意和父母分离,这体现了情绪对()的作用。
A.认知发展B.人际交往C.动机D.个性形成