是指在音乐活动的设计中采用合理而恰当的师幼互动的方式,以真正体现“教师是主导,儿童是主体”的教育原则。
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判断题整合性原则是指在音乐教育活动的设计中既要满足全体儿童的一般发展需要,又要考虑到儿童的个体差异,以满足个别儿童的特殊发展需要。
判断题幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触的音乐教育环境。
判断题中班专门的音乐教育活动时间每次应安排30分钟左右。
判断题为音乐作品选配乐器时,需考虑乐器的音响特点要与音乐的性质、情绪、风格相适应,相协调。
判断题根据游戏的形式分类,音乐游戏分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏。