填空题学前儿童自我评价的特点表现为从()评价到初步客观的评价。
填空题学前儿童自我评价的特点表现为从()发展到对自己个别性和多面性评价。
填空题学前儿童晚期其思维出现了()的萌芽。
填空题具体形象思维主要表现在()。
填空题直觉行动思维一方面使儿童的动作(),一方面把客体从时间和空间上()。
填空题儿童思维发展的总趋势,是按()在先,()随后,()最后的顺序发展起来的。
填空题研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先(),再(),然后是()。
填空题多通道知觉主要指()、()、()之间的联合。
填空题美国心理学家范茨专门用()的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。
填空题个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了()。
填空题7岁时儿童的脑重约()克,已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克()。
填空题尽力减少环境中的()是保护儿童听力的重要保障。
填空题调查法包括()、()、()和()四种。
填空题纵向和横向的研究取向具体体现为()、()、()三种方法。
填空题儿童心理学的研究方法包括()和()两大类。