学前儿童发展心理学题库_学前儿童发展心理学试题_学前儿童发展心理学在线答题_学前儿童发展心理学搜题在线使用拍照解题
相关考题
填空题 属于幼儿心理发展一般特点的是（）及（）。
填空题 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的（）
填空题 婴幼儿（）时说谎为正常现象。
填空题 孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于（）造成的。
填空题 幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要...
填空题 幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）、易受感染和易外露。
填空题 高级情感主要是指（）、道德感和美感。
填空题 婴儿（）的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。
填空题 幼儿的（）主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。
填空题 幼儿常见的社会行为主要有（）等。
填空题 影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（）和性格的影响。
填空题 记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要...
填空题 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究...
填空题 儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。
填空题 幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化。
填空题 高级情感主要是指理智感、（）和美感。
填空题 对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；（）。
填空题 学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识...
填空题 幼儿情绪的一般特点是（）、易变化、易受感染和易外露。
填空题 认母的关键期是;（）
填空题 儿童基本具备想象的基础是在（）
填空题 不属于儿童口吃的原因的是（）
填空题 “三座山试验”的设计者是（）
填空题 1岁半的儿童只能集中注意：（）
填空题 顶叶属于：（）
填空题 使用排除法时，小班的图片为（）
填空题 儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是（）
填空题 认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是...
填空题 儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别...
填空题 由于照顾者总是与满足婴儿的食物需要相联结，减少了饿这个基本的...
填空题 影响心理发展的因素问题上,（）是二因素论者.
填空题 （）发明了一种称为 视崖 的装置来研究婴儿的深度知觉.
填空题 具体运算阶段的儿童指（）儿童.
填空题 （）认为强化是儿童获得语言的主要机制.
填空题 （）认为语言发展存在关键期.
填空题 （）儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者.
填空题 在（）期间,婴儿对陌生人的出现表露出不安——怯生.
填空题 （）是人格中最原始、最难接近的最基本的成分.
填空题 （）时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力,这使观察学习在儿童发展...
填空题 儿童沟通技能的发展非常迅速,到（）,已达到惊人的成熟水平.
填空题 感觉运动阶段的儿童年龄为（）.
填空题 皮亚杰使用的独特的研究方法称为（）.
填空题 （）是典型的阶段论者.
填空题 健康人格的基本特征有（）
填空题 吉尔福德的智力结构模式中智力活动的三个维度是（）。
填空题 关于效度的定义，正确的是（）。
判断题 所有的心理变化都称为发展.
判断题 精神分析理论强调喂食情境是社会性依恋发展的关键.
判断题 替代强化作为一种认知过程,实际上就是观察学习的动机过程.
判断题 马斯洛认为,社会和教育的实践不应该用来控制儿童或使儿童适应.
判断题 同一性的形成与青少年期关系最为密切,是青少年的一大特点.
判断题 5－7岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性.
判断题 攻击性行为没有性别差异.
判断题 儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程.
判断题 6岁儿童已全部掌握表示时间阶段的词.
判断题 对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式.
判断题 在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.
判断题 智力测验中,在建立儿童常模组的过程中,年龄往往是最关键的因素.
判断题 研究发现,早期依恋对儿童的成长具有长期影响.
判断题 格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.
判断题 好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现.
判断题 思维的两个突出特点是直接性和概括性。
判断题 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。
判断题 影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影...
判断题 见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。
名词解释 学前儿童心理学
名词解释 横向研究
名词解释 纵向研究
名词解释 实证研究法
名词解释 自我中心语言
名词解释 性别稳定性
名词解释 自传体记忆
名词解释 记忆恢复
名词解释 同伴关系
名词解释 亲社会行为
名词解释 移情
填空题 发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离（）。
填空题 发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个（）组成的。
填空题 发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的（）、（）等，从而...
填空题 儿童心理学的研究方法包括（）和（）两大类。
填空题 纵向和横向的研究取向具体体现为（）、（）、（）三种方法。
填空题 调查法包括（）、（）、（）和（）四种。
填空题 尽力减少环境中的（）是保护儿童听力的重要保障。
填空题 7岁时儿童的脑重约（）克，已基本接近成人脑重的90%。12岁...
填空题 个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中...
填空题 美国心理学家范茨专门用（）的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。
填空题 多通道知觉主要指（）、（）、（）之间的联合。
填空题 研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先（），再（），然后是（）。
填空题 儿童思维发展的总趋势，是按（）在先，（）随后，（）最后的顺序...
填空题 直觉行动思维一方面使儿童的动作（），一方面把客体从时间和空间上（）。
填空题 具体形象思维主要表现在（）。
填空题 学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。
填空题 学前儿童自我评价的特点表现为从（）发展到对自己个别性和多面性评价。
填空题 学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。
填空题 学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对（）的评价。
填空题 儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同...
填空题 对于婴儿来说（）和（）的分离是引起痛苦的重要原因。
填空题 视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的（）。
填空题 教育既要（）儿童的智慧结构，又要（）这个结构的不断发展。
填空题 婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫（）。