(1)发展性原则 (2)科学性原则 (3)客观性原则
问答题简述课程编制过程模式的基本特征。
问答题简述课程编制目标模式的基本特点。
问答题简述行为目标取向的不足之处。
问答题简述人本主义课程理论的基本特征。
问答题简述赞科夫的实验教学论原则体系。