课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。-找考题网

判断题学期教学进度计划应该在上学期期末的时候制定出来。

判断题老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。

判断题根据一节课所完成任务的类型，可分为单一课和综合课。

判断题教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。

判断题钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和有关的参考书。

判断题教学大纲是教师备课和上课的主要依据。

判断题教科书是教师备课的指导文件。

判断题备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。

判断题教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。

判断题效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。

判断题课外活动是教学的补充和延伸。

判断题在教学工作中，上课是教学工作的首要条件。

判断题古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。

判断题讲授课是根据教学任务来划分。

判断题教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。