备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。-找考题网

判断题教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。

判断题效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。

判断题课外活动是教学的补充和延伸。

判断题在教学工作中，上课是教学工作的首要条件。

判断题古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。

判断题讲授课是根据教学任务来划分。

判断题教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。

判断题复式教学是我国教学组织形式的特殊形式。

判断题柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。

判断题教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为谚授法。

判断题实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。

判断题现代教学方法从传统教学方法以学生为中心，转移到教学并重，并以研究学生创学习方法为创立现代教学法的前提。

判断题因材施教的依据之一是遗传素质的差异。

判断题设计教学过程实质上指的就是设计教案。

判断题备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。