判断题课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。
判断题学期教学进度计划应该在上学期期末的时候制定出来。
判断题老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
判断题根据一节课所完成任务的类型，可分为单一课和综合课。
判断题教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。
